Беззаботное время? Проблемы луганских студентов
17.11.2016
0 комментариев
поделиться

Беззаботное время? Проблемы луганских студентов

Ежегодно 17 ноября в мире отмечают день международной солидарности студентов. Бытует мнение, что период обучения в вузе – самая беззаботная и веселая пора жизни. Но так ли это? Луганские студенты в условиях экономического и социального кризиса, непрекращающихся боевых действий, жизни в условиях непризнанного и молодого государства испытывают достаточно серьёзные трудности при решении имеющихся проблем.

Современное студенчество – это основной политический и экономический, интеллектуальный и инновационный потенциал общества. Молодежь и студенчество регулярно участвуют во всех важных мероприятиях нашей республики, инициируют свои акции, поднимают и решают множество острых вопросов нашего региона. Но проблемы самих студентов зачастую остаются неразрешенными. Мы решили узнать какие основные проблемы перед студентами на сегодняшний день стоят и как их можно разрешить.

Наиболее значимым и актуальным вопросом для сегодняшних студентов, как и для многих жителей Республики, остается финансовый вопрос. Размер стипендии (1100-1500 руб.) даже меньше прожиточного минимума. Стипендия как бы есть, но ее как бы и нет. Студенты экономически зависимы от родителей и рассчитывают на их финансовую поддержку. А в случае если в семье не могут им помочь, пытаются совмещать учебу с работой, что негативно сказывается на успеваемости и здоровье. Кроме того, молодые люди из-за сложной социально-экономической ситуации в Республике, зачастую сами вынуждены обеспечивать и поддерживать свою семью. О том, как тяжело найти работу  по специальности выпускнику, и говорить не надо, большинство прочувствовало это себе.  Таким образом, сегодня многие просто не могут позволить себе получить высшее образование.

Тесно связанна и переплетается с финансовым вопросом следующая проблема – необеспеченность жильем. Студенты нуждаются в общежитии, особенно сегодня, когда многие потеряли свое жилье после боевых действий. Но вуз не всегда предоставляет такую возможность. Тогда им приходится снимать жилье, что требует дополнительных затрат, которые не все могут себе позволить.

Еще один серьезный вопрос – это обеспечение нормативно-правовыми актами. Это проблема касается не только студенчества, а всей системы образования в целом. Законодательная база Республики еще далека от совершенства и нуждается в разработке новых нормативно-правовых актов. В Украине каждому уровню образования соответствовали свои законы и подзаконные акты. Основой правового регулирования украинской системы образования были такие законы: “Об образовании” (23.05.1991), “О дошкольном образовании” (11.07.2001), “Об общем среднем образовании” (13.05.1999), “О внешкольном образовании” (22.06.2000), “О профессионально-техническом образовании” (10.02.1998), “О высшем образовании” (01.07.2014). Ряд подзаконных актов по вопросам общего среднего, внешкольного, профессионально-технического и послевузовского образования, принятых в виде Указов Президента Украины, постановлений Верховной рады Украины и Кабинета Министров Украины помогали в реализации норм этих законов.

Задачи по разработке нормативно-правовой базы образования и основные направления в развитии образования определялись различными по времени действия государственными программами и доктринами. Так, с 25 июня 2013 года действует Национальная стратегия развития образования в Украине на период до 2021 года.

Наша же республика оказалась отрезана от всей этой базы. Вместо конкретных законов для каждого из уровней системы образования и государственных программ развития этой сферы 30 сентября 2016 года был принят единый закон ЛНР «Об образовании». Смогли ли законодатели в этом массивном документе учесть все нюансы образовательной системы ЛНР, покажет время и практика применения закона. Но разработка подзаконных актов на основе и во исполнение норм этого закона только начинается.

С плохо развитой законодательной базой пересекается и проблема отсутствия хорошо разработанных образовательных программ и стандартов. После перехода в российское образовательное пространство, существующие у нас программы необходимо было изменить, приспособив под российские стандарты. Процесс интеграции идет уже 3-й год и пока что далек от своего завершения. А вместе с тем время идет, студенты переходят с курса на курс, не зная, смогут ли они благополучно защитить свои дипломы с теми знаниями, которые им дают в ВУЗе. Кроме того, чтобы получить международно-признанные дипломы, выпускникам необходимо ехать в города Российской Федерации и заново защищать свои дипломные проекты.

Также на сегодняшний день остается проблема с обеспеченностью ВУЗов преподавательскими кадрами. Хотя практически все высшие учебные заведения отчитались о своей полной укомплектованности преподавательского состава, это проблема остается. Многие опытные преподаватели выехали во время боевых действий, и так и не вернулись, найдя в чужих городах лучшие условия работы. Решить такую проблему можно только хорошо подготавливая молодых преподавателей, а также создавать конкурентные условия труда для более опытных.

Все эти проблемы общие и для их решения необходимо вмешательство государственных органов. Но у каждого студента есть свои личные проблемы и каждому из них надо научиться их преодолевать и успешно решать. Не последнюю роль в решении всех этих проблем могут сыграть студенческие профсоюзы и общественные организации. Ведь, в конце концов, все проблемы решаемы, хоть и требуют времени, сил и желания их разрешить.

 

автор: Александра Шматкова

Сетевое агентство ЛНР «Комментарии:»


 

Aleksa

Aleksa

Комментарии

Комментариев еще нет Вы, будете первым комментировать этот пост!

Написать комментарий

Войти с помощью: 

Ваши данные будут в безопасности! Ваш адрес электронной почты не будет опубликован. Также другие данные не будут переданы третьим лицам. Обязательные для заполнения поля отмечены* *